Annales du bac

Pour aller plus loin (Ancien programme) - Mathématiques Spécialité

Exemple d'exercice parmi les 278 exercices du chapitre

Une municipalité a décidé d'installer un module de skateboard dans un parc de la commune.
Le dessin ci-dessous en fournit une perspective cavalière. Les quadrilatères \(OAD'D\), \(DD'C'C\) et \(OAB'B\) sont des rectangles.
Le plan de la face \((OBD)\) est muni d'un repère \((O, \ I, \ J)\).
L'unité est le mètre. La largeur du module est de \(19\:\text{m}\), autrement dit, \(DD' = 19\), sa longueur \(OD\) est de \(20\:\text{m}\).


Le but du problème est de déterminer l'aire des différentes surfaces à peindre.
Le profil du module de skateboard a été modélisé à partir d'une photo par la fonction \(f\) définie sur l'intervalle \(\left[0\ ; 20\right]\) par : \[ f : x \mapsto 14 -2x + \left(1 + x\right)\operatorname{ln}\left(1 + x\right) \] On note \(f '\) la fonction dérivée de la fonction \(f\) et \(\mathscr{C}\) la courbe représentative de la fonction \(f\) dans le repère \((O, I, J)\).

Calculer, pour tout réel \(x\) appartenant à l'intervalle \(\left[0\ ; 20\right]\), la valeur de \(f'(x)\).
Dresser le tableau de variations de \(f\) sur \(\left[0\ ; 20\right]\).

Essais restants : 2

Calculer le coefficient directeur de la tangente à la courbe \(\mathscr{C}\) au point d'abscisse \(0\).
La valeur absolue de ce coefficient est appelée l’inclinaison du module de skateboard au point \(B\).

On admet que la fonction \(g\) définie sur l'intervalle \(\left[0\ ; 20\right]\) par : \[ \dfrac{1}{4}\left(- x^{2} -2x + \left(2 + 2x^{2} + 4x\right)\operatorname{ln}\left(1 + x\right)\right) \] a pour dérivée la fonction \(g'\) définie sur l'intervalle \(\left[0\ ; 20\right]\) par : \[ \left(1 + x\right)\operatorname{ln}\left(1 + x\right) \]

Déterminer une primitive de la fonction \(f\) sur l’intervalle \(\left[0\ ; 20\right]\).

Les questions de cette partie sont indépendantes.

Calculer la différence de hauteur entre le point le plus haut et le point le plus bas de la piste.
On donnera la réponse suivie de l'unité qui convient, avec une précision de \(10^{-1}\)
Calculer le rapport entre l'inclinaison de la piste en B et celle en C.
On donnera la réponse avec une précision de \(10^{-1}\)

On souhaite recouvrir les quatre faces latérales de ce module d'une couche de peinture rouge. La peinture utilisée permet de couvrir une surface de \(4\:\text{m}^{2} / \text{L}\).

Déterminer, à \(1\:\text{litre}\) près, le nombre minimum de litres de peinture nécessaires.

On souhaite peindre en noir la piste roulante, autrement dit la surface supérieure du module. Afin de déterminer une valeur approchée de l'aire de la partie à peindre, on considère dans le repère \((O, I, J)\) du plan de face, les points \(B_{k} (5k, f(5k))\) pour \(k\) variant de 0 à 4.
Ainsi, \( B_0 = B \).
On décide d'approcher l'arc de la courbe \(\mathscr{C}\) allant de \(B_k\) à \(B_{k+1}\) par le segment \([B_k B_{k+1}]\).
Ainsi l'aire de la surface à peindre sera approchée par la somme des aires des rectangles du type \(B_k B_{k+1} B'_{k+1} B'_k\) (voir figure ci-dessous).

Pour \(k\) variant de 0 à 3, exprimer en fonction de \(f(5k)\) et \(f(5\left(k + 1\right))\) la valeur de \(B_k B_{k+1}\).

Voici la structure d'un algorithme permettant de calculer la surface supérieure du module.

   Variables
   \(S\) est un nombre réel
   \(k\) est un entier naturel
   \(\operatorname{f}\) est une fonction définie par \(\operatorname{f}{\left(x \right)} = 14 -2 \times x + \left(1 + x\right) \times \operatorname{ln}\left(1 + x\right)\)
   Initialisation
   Affecter à \(S\) la valeur \(0\)
   Traitement
[A]Pour \(k\) allant de \(0\) à ... :
[B]Affecter à \(S\) la valeur ...
   Sortie
[C]Afficher « ... »

Les questions suivantes visent à compléter cet algorithme.

Quelle expression doit compléter la boucle "Pour" ? (Ligne [A])
Quelle est la valeur que prend \(S\) à chaque itération de \(K\) ? (Ligne [B])
Que faut-il afficher en fin d'algorithme ? (Ligne [C])

Kwyk vous donne accès à plus de 8 000 exercices auto-corrigés en Mathématiques.
Nos exercices sont conformes aux programmes de l'Éducation Nationale de la 6e à la Terminale. Grâce à Kwyk, les élèves s'entraînent sur du calcul mental, des exercices d'arithmétique et de géométrie, des problèmes et des exercices d'application, des exercices d'algorithmique et de python, des annales du brevet des collèges et du baccalauréat. Nos exercices sont proposés sous forme de réponse libre et/ou de QCM.

Afin d'assurer un entraînement efficace et pertinent aux élèves, chaque exercice est généré avec des valeurs aléatoires. Les élèves peuvent s'entraîner grâce aux devoirs donnés sur Kwyk par leurs professeurs et aux devoirs générés par notre outil utilisant l'IA mais aussi grâce aux différents modules de travail en autonomie mis à disposition sur leur espace personnel. Pour les niveaux du collège, les élèves ont également accès à des cours constitués d'une partie théorique et d'une partie pratique.
Avec Kwyk, vous mettez toutes les chances du côté des élèves pour que les différents théorèmes, propriétés et définitions n'aient plus aucun secret pour eux.

En 2024, plus de 40 000 000 d'exercices ont été réalisés sur Kwyk en Mathématiques.

Exercices de Mathématiques : préparer les examens
Brevet des collèges | Baccalauréat
S'entraîner dans d'autres matières
Français | Physique-Chimie
summer