Solutions et concentration
Description d'un système chimique - Physique-Chimie Spécialité
Exercice 1 : Déterminer une quantité de matière ou le volume d'une solution par sa concentration en quantité de matière (concentration molaire)
Solène, sujette à des fatigues passagères, se prépare une boisson sucrée. Pour ce faire, elle utilise de
l'eau et du sucre de table, dont le nom chimique est le saccharose. Ceci fait, elle dispose alors d'une
solution de saccharose de concentration \(6,00 \times 10^{-3} mol\mathord{\cdot}L^{-1}\).
Si le volume de la solution est de \(470 mL\), quelle quantité de matière de saccharose a été introduite?
On donnera un résultat avec 3 chiffres significatifs et suivi de l'unité qui convient.
Si le volume de la solution est de \(470 mL\), quelle quantité de matière de saccharose a été introduite?
On donnera un résultat avec 3 chiffres significatifs et suivi de l'unité qui convient.
Si la solution a été préparée en introduisant \(4,50 \times 10^{-3} mol\) de saccharose, quel est le
volume de la solution?
On donnera un résultat avec 3 chiffres significatifs et suivi de l'unité qui convient.
On donnera un résultat avec 3 chiffres significatifs et suivi de l'unité qui convient.
Exercice 2 : Vocabulaire - Soluté / Solvant
Compléter les phrases suivantes avec les mots solvant ou soluté.
Exercice 3 : Déterminer Cm mère puis Cm fille, données (m soluté, V mère, V ajouté)
On dissout \(18\mbox{,}7\:\text{g}\) de sucre dans \(250\:\text{mL}\) d'eau distillée.
Quelle est la concentration en masse (ou concentration massique) en sucre dans la solution aqueuse obtenue ?
On donnera le résultat avec 3 chiffres significatifs, suivi de l'unité qui convient.
Quelle est la concentration en masse (ou concentration massique) en sucre dans la solution aqueuse obtenue ?
On donnera le résultat avec 3 chiffres significatifs, suivi de l'unité qui convient.
On ajoute \(80\:\text{mL}\) d'eau à la solution.
Quelle est la nouvelle concentration en masse en sucre ?
On donnera le résultat avec 3 chiffres significatifs, suivi de l'unité qui convient.
Quelle est la nouvelle concentration en masse en sucre ?
On donnera le résultat avec 3 chiffres significatifs, suivi de l'unité qui convient.
Exercice 4 : Calculer des quantités de matière d'une concentration, de volume pour une quantité matière, et ajout de volume d'eau
On considère une solution \(S\) de saccharose de concentration en quantité de matière (concentration molaire) \(C_S = 8\mbox{,}31 \times 10^{-1}\:\text{mol}\mathord{\cdot}\text{L}^{-1}\).
Quelle est la quantité de matière de saccharose contenue dans un volume \(V_S = 6\mbox{,}30 \times 10^{3}\:\text{mL}\) ?
On donnera le résultat avec 3 chiffres significatifs et suivi de l'unité qui convient.
On donnera le résultat avec 3 chiffres significatifs et suivi de l'unité qui convient.
Quel volume \(V'\) de solution doit-on prélever si l’on veut disposer d’une quantité de matière
\(n' = 3\mbox{,}51\:\text{mol} \) ?
On donnera le résultat avec 3 chiffres significatifs et suivi de l'unité qui convient.
On donnera le résultat avec 3 chiffres significatifs et suivi de l'unité qui convient.
On prélève un volume \(V_{Sb} = 1\mbox{,}39 \times 10^{3}\:\text{mL} \) de solution \(S\) qu’on verse dans un très grand bécher. On ajoute alors un volume d’eau \( V_{eau} = 5\mbox{,}17 \times 10^{3}\:\text{mL}\).
Quelle est la quantité de matière \(n_b\) de saccharose contenue dans le très grand bécher ?
Les calculs seront effectués avec les valeurs numériques non arrondies, et on donnera le résultat avec 3 chiffres significatifs et suivi de l'unité qui convient.
Les calculs seront effectués avec les valeurs numériques non arrondies, et on donnera le résultat avec 3 chiffres significatifs et suivi de l'unité qui convient.
Quelle est la valeur de la concentration \(C_b\) de la solution (dans le très grand bécher) obtenue après l’ajout
de l’eau ?
Les calculs seront effectués avec les valeurs numériques non arrondies, et on donnera le résultat avec 3 chiffres significatifs et suivi de l'unité qui convient.
Les calculs seront effectués avec les valeurs numériques non arrondies, et on donnera le résultat avec 3 chiffres significatifs et suivi de l'unité qui convient.
Exercice 5 : Calculer la quantité de matière et de concentration en quantité de matière (concentration molaire) d'une solution
Une solution \( S \) de volume \( V = 3,30 \times 10^{4} mL \) contient \( 8,69 \times 10^{18} \) molécules
dissoutes.
On donne :
Constante d'Avogadro : \(N_A = 6,02 \times 10^{23} mol^{-1}\)
On donnera un résultat avec 3 chiffres significatifs et suivi de l'unité qui convient.
Quelle est la concentration en quantité de matière (concentration molaire) de cette solution ?
On donnera un résultat avec 3 chiffres significatifs et suivi de l'unité qui convient.
On donnera un résultat avec 3 chiffres significatifs et suivi de l'unité qui convient.
Quel serait le nombre de molécules dans un volume \( V' = 1,35 \times 10^{5} mL \) de cette même solution ?
On donnera un résultat avec 3 chiffres significatifs.
On donnera un résultat avec 3 chiffres significatifs.
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Nos exercices sont conformes aux programmes de l'Éducation Nationale de la 3e à la Terminale. Kwyk permet aux élèves d'aborder les notions les plus importantes en Physique-Chimie comme l'étude des ondes et de l'optique, l'organisation et la transformation de la matière, la conservation et les transferts d'énergie et les lois de l'électricité. Les élèves peuvent travailler sur l'étude du mouvement avec des exercices de mécanique et de cinétique. Kwyk propose également de nombreux exercices d'entraînement sur les conversions et la manipulation des unités, l'écriture scientifique et l'utilisation des chiffres significatifs.
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