Tableau
Organisation et gestion des données - Mathématiques 6e
Exercice 1 : Compléter et lire un tableau à double entrée
Constantina, Guilaine et Magali comparent le nombre de vêtements qu'elles possèdent.
Complétez le tableau ci-dessous.
On donnera la réponse sous la forme la plus simple possible.Qui a le plus de sandales ?
Quel type de vêtement Guilaine a le moins ?
Exercice 2 : Problème contextualisé - Organiser et exploiter des données sous la forme d'un tableau à double entrée
Trois cousins demandent à leurs amis les viennoiseries qu'ils préfèrent.
Voici les réponses qu'ils ont notées :
Compléter le tableau récépitulant ces résultats ci-dessous.
Voici les réponses qu'ils ont notées :
- Amis de Benoît : chouquette ; tartelette ; chocolatine ; chocolatine ; chouquette ; chocolatine ; chouquette ; tartelette ; tartelette ; tartelette ; chouquette ; chocolatine
- Amis de Jean-Christophe : chocolatine ; chocolatine ; chocolatine ; tartelette ; chouquette ; chocolatine ; chocolatine ; chouquette ; chouquette ; chouquette
- Amis de Rémi : tartelette ; chouquette ; chouquette ; tartelette ; chocolatine ; chouquette ; tartelette ; chouquette ; tartelette ; chocolatine
Quelle est la viennoiserie la moins aimée des amis de Rémi ?
Parmi les amis de Rémi, quelle est la viennoiserie qui est autant aimée que la chouquette ?
Pour les deux prochaines questions, une réponse numérique est attendue.
Parmi l'ensemble des personnes ayant répondu, combien ont voté pour la viennoiserie la plus aimée de ce groupe ?
Parmi les amis de Jean-Christophe, combien ont voté pour la viennoiserie la moins aimée du groupe d'amis ?
Exercice 3 : Lire et interpréter un tableau complexe
Erika est responsable d'un magasin de prêt-à-porter.
Elle vient de recevoir la facture suivante de l'un de ses fournisseurs :
| Article | Quantité | Prix unitaire (en €) | Montant HT (en €) |
|---|---|---|---|
| Jupe | \( 77 \) | \( 10\mbox{,}95 \) | \( 843\mbox{,}15 \) |
| Tee-shirt | \( 119 \) | \( 5\mbox{,}25 \) | \( 624\mbox{,}75 \) |
| Pull | \( 14 \) | \( 19\mbox{,}28 \) | \( 269\mbox{,}92 \) |
| Montant total (en €) | \( 1\:737\mbox{,}82 \) |
Combien de pulls Erika a-t-elle commandés à son fournisseur ?
Quel est le montant HT qu'elle doit payer pour l'achat des jupes ?
À quel prix unitaire Erika achète-t-elle un tee-shirt ?
Quel prix Erika doit-elle payer à son fournisseur pour cette commande ?
Exercice 4 : Lire et interpréter un tableau
On a demandé à des éleves de 6e de citer le moyen de transport qu'ils prenaient pour venir au collège.
Le tableau ci-dessous donne leurs réponses :
Combien de colonnes ce tableau possède-t-il ?
| Moyen de transport | Nombre de réponses |
|---|---|
| Métro | 3 |
| Trotinette | 2 |
| A pied | 4 |
| Vélo | 1 |
Combien de colonnes ce tableau possède-t-il ?
Combien de moyens de transports ont été cités ?
Combien d'élèves viennent au collège à pied ?
Combien d'élèves ont été interrogés ?
Exercice 5 : Compléter et lire un tableau à double entrée
Armelle, Anne-Marie et Chloé comparent le nombre de vêtements qu'elles possèdent.
Complétez le tableau ci-dessous.
On donnera la réponse sous la forme la plus simple possible.Qui a le plus de pulls ?
Quel type de vêtement Armelle a le moins ?
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Nos exercices sont conformes aux programmes de l'Éducation Nationale de la 6e à la Terminale. Grâce à Kwyk, les élèves s'entraînent sur du calcul mental, des exercices d'arithmétique et de géométrie, des problèmes et des exercices d'application, des exercices d'algorithmique et de python, des annales du brevet des collèges et du baccalauréat. Nos exercices sont proposés sous forme de réponse libre et/ou de QCM.
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Français | Physique-Chimie
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