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Calcul mental - 6e

Langage mathématique

Exercice 1 : quotient/reste de a:b, 10<a<50 et 2<b<10

Déterminer :
Le reste de la division euclidienne de 18 par 5.

Exercice 2 : Utiliser les mots terme, difference et somme

Compléter les phrases suivantes avec les expressions "termes", "la somme" ou "la différence" :
94,5 + 50,2 est des 94,5 et 50,2.
9 - 15 est de deux .
37,4 - 36,6 est des 37,4 et 36,6.

Exercice 3 : Différenciation chiffre/nombre/nombre entier/nombre décimal/nombre non décimal

Parmi les propositions suivantes lesquelles sont des nombres non décimaux.

A. \( \pi \)
B. \( 0,142857142857143... \)
C. \( -72,257 \)
D. \( 75 \)
E. \( 0,333333333333333... \)

Exercice 4 : multiple ou diviseur ? (tables de multiplications connues)

b est-il un diviseur ou un multiple de a ?
\(a=6 ; b=48\)

Exercice 5 : quotient/reste de a:b, 10<a<50 et 2<b<10

Déterminer :
Le reste de la division euclidienne de 35 par 10.

Exercice 6 : Utiliser les mots terme, difference et somme

Compléter les phrases suivantes avec les expressions "termes", "la somme" ou "la différence" :
8 + 9 est de deux .
26,9 - 4,5 est des 26,9 et 4,5.
24,7 + 85,7 est des 24,7 et 85,7.

Exercice 7 : Différenciation chiffre/nombre/nombre entier/nombre décimal/nombre non décimal

Parmi les propositions suivantes lesquelles sont des chiffres.

A. \( 8,814 \)
B. \( 98 \)
C. \( 6,28318530717959... \)
D. \( 85,47 \)
E. \( 7 \)

Exercice 8 : multiple ou diviseur ? (tables de multiplications connues)

b est-il un diviseur ou un multiple de a ?
\(a=18 ; b=6\)
Fix

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